新万博代理怎么加入c:馬雲、任正非大力呼籲,這事很不尋常!

新万博代理怎么加入c馬雲、任正非大力呼籲,這事很不尋常!

【武汉解封倒计时】

作 者:曹雨欣來 源:正和島(ID:zhenghedao)

「教育是最廉價的國防∴⊿⌒。」「一個國家的強盛是在小學教室的講台上完成的↑⌒┊。國家的未來就是教育♀。如果我們國家的中、小學教育像日本、北歐、德國……一樣⊙,那我們還要擔心什麼和美國競爭的問題呢⌒▽?」

回溯今日?, 陳東升、雷軍、閻志、毛振華等「武大企業家」「武漢校友」則讓疫情中的教育重鎮武漢有了騰飛的更多信心﹡♂⊿。得教育者□↑∴,城市得發展先機∴。

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而即便是阿里巴巴一年一度的「雙十一」直播現場π⊙,馬雲也常常是最後才現身☆。

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做教育♂,企業家捐錢相對容易⊿?□,最寶貴的無疑是時間π?。這位一年航行時間長達1000小時、接近飛行員一年工作上限的國際飛人□⊙↑,在做公益、做教育上向來「高調」又大方◇◇。

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一個人對事情的執念總有根深蒂固的原因◇,原生家庭對人的影響可謂深遠♂⌒□。

這位固執的老人甚至花自己的錢♂⊿,請中央黨校、中國基礎教育課題組的專家做中國農村九年義務教育的狀況調查?π♂,因為「中央黨校有權威性」﹡△⌒。

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馬雲對鄉村教育更是情有獨鍾:

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再到近些年□⌒△,嘔心瀝血做教育的企業家層出不窮△。每念及這一個個名字□,總讓人內心涌動股股暖流◇。

馬雲公益基金會開行業先河:理事會全程視頻公開

張謇于南通、陳嘉庚于廈門……這些企業家捐助的學校、留下的文化遺產┊☆,賦予城市更豐富的靈魂內涵⊿◇⊿,亦成為其精神制高點♂,歷經風雨▽,昂然屹立♂。

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無疑▽∴,任正非、馬雲對教育的重視、行動正在喚醒社會更多的靈魂∴□。

但現在不是這樣△,教師待遇低☆,孩子們看見知識多也掙不到都少錢∴∟,所以也不怎麼想讀書☆〇∟。這樣就適應不了未來二、三十年以後的社會↑〇,社會就可能分化?♀。當然⊙,今天教師待遇已經比過去好很多了▽﹡☆,但還要讓教師成為最光榮的職業⊿,國家未來才有希望∵◇∴,才能在世界競技中獲得成功♂◇。」

他在多次採訪中一語中的∵,提醒各界要足夠重視教育:

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馬雲大力提倡教育資源前置:

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2019年?∴△,75歲的任正非激流勇進∵♂,55歲的馬雲選擇退休﹡。兩位企業創始人看似走了不同的道路〇↑↑,卻在同一件事上找到了交匯點:教育□。

任正非格外憂心:「我們國家要與西方競技﹡,關鍵不在房子而在老師π∵┊,再窮也不能窮老師♀π∴。老師擔負著給『花朵』澆水☆∵◇,如果我們都不給『花朵』澆水的人一種事業心、使命感⊿∵⌒,少澆兩次水☆,『花』枯萎了∵┊,我們不就少了一個『喬布斯』嗎⊙?」 「振興教育在於教師☆。教育手段的商品是另外一個事情┊♀♀,我認為最主要還是要重視教師〇♀⊙,因為教師得到被尊重了以後□▽,大家都想做教師♂∟▽。」 「如果優秀的人都不願意當老師?↑∵,馬太效應∵┊,只會是越來越差⌒♂。給農村教師多發一點錢□π,讓優秀人才願意去當老師﹡,優秀的孩子願意進入師範學校∟⌒⌒,就如我們的老一輩的革命家毛澤東、栗裕、黃克誠……都出身於師範學校一樣π,我們就可以實現『用最優秀的人培養更優秀的人』↑。

「知識就是力量⊿△♀,別人不學△,你要學」

中國若從人口紅利走向人力資本紅利△?⊙,唯有靠教育π,才能在國際競爭中持續保持競爭力∟┊♂。

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[2]. 任正非採訪實錄本文首發於微信公眾號:正和島◇〇。文章內容屬作者個人觀點⊿π♂,不代表和訊網立場♀。投資者據此操作π☆,風險請自擔▽⊿。

華為大廳里曾一度反覆播放一則十余分鐘的視頻☆,那是任正非找人做的∟♂☆,主題是基礎教育▽。

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1. 「把基礎教育提到國家的最高綱領」

這麼大的動靜不是談合作、不是談華為戰略⊿,而是一起研究任正非自己的母校貴陽都勻一中的辦學宗旨、校訓?。

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在中國☆,每年有近2000萬的新生兒童;

清朝末年∵,張謇不僅主張實業救國△♀♂,一生創辦20多個企業〇♂⊿,他還提倡教育救國☆♂⌒,創辦了370多所學校↑▽⊿,包括河海大學、復旦大學、南京大學等高校☆,稱得上真正的近代教育的先驅△。

曾有媒體報道過一個細節:2018年9月5日〇↑⊿,在杭州舉行的第二屆「全球XIN公益大會」上◇♂﹡,上台發表主題演講前∟?⊿,馬雲和蔡崇信、李連杰等人在台下坐足了近3個小時∴⌒?,聆聽公益志願者的分享☆⌒。

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中國企業家中不乏貧寒子弟◇♀∟,如劉強東、俞敏洪、郭廣昌等人﹡。他們都是鄉村教育的受益者┊⊙,從貴州偏僻地區走出來的任正非亦是∟▽。他說:

也就在前不久﹡π,張一鳴在給全員的信中公布了一個消息:教育是今日頭條跨界嘗試的新業務方向⊙♀┊。得教育者﹡,企業亦可得發展先機▽。

早在2016年全國科技創新大會上π☆┊,任正非就講:「我們國家百年振興中國夢的基礎在教育∟∴♂,教育的基礎在老師△▽。發展科技的唯一出路在教育⊿▽,也只有教育」┊∴∵。

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從人生的第一個老師--父母開始☆□,到讀書、工作中帶領我們成長的若干人△⊿,又何嘗不是教育的踐行者〇♂〇?而每一個為教育業持燈的企業家和各界人士◇,都值得感念、銘謝∴。

1963年♂△⊙,經濟困難期◇⊿,任正非懷揣着「從父母與弟妹口中摳出來的小小玉米餅」考上了大學♂。

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……每一個受教育的人都有機會成為國家建設中的磚與瓦△?,成為中國這艘經濟巨輪破浪行駛的助推器♂∟。這也是中華民族復興的底氣〇﹡⌒。

馬雲∵↑,這位「鄉村教師代言人」更是為了留住優秀教師四處奔與呼♂♀。「馬雲鄉村教師獎」已經走過5個年頭?∵☆,每次馬雲都發動他強大的政學商娛朋友圈♀↑,海南省副省長、聯合國教科文衛組織官員、柳傳志、單霽翔、孫儷……前來助陣或頒獎◇⊙,而合影拍照時站在C位的一定是這些鄉村教師、鄉村校長π∟。與其說這是一次頒獎◇,不如說這更是一種致敬△。

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馬雲履行了他的諾言┊◇∵,堅信用「公益的心態、商業的手法」﹡﹡,像CEO一樣以企業家的辦法運營公益、運營教育:結果導向、效果導向、整合社會資源□。

任正非做了一輩子教師的父母對子女有一個要求:今生今世不準當老師▽。這句話在他心中砸了一個深坑:「如果老師都不讓自己的孩子當老師◇,國家是後繼無人的┊△。」而任正非也親身經歷了父母政治地位低、受人歧視、經濟待遇差的窘境♂﹡△,親身體會了這個苦♂∟,最終沒有選擇當老師∟♂。

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有20萬名鄉村校長、300多萬鄉村教師、9000萬鄉村兒童;

他們也不是來與阿里談合作⊙☆π,而是出席第三屆鄉村教師頒獎禮期間舉行的企業家午餐會♂?。近1小時里∵♂,馬雲都在「鼓動」這些企業家們參与鄉村寄宿制學校建設的計劃↑⊿◇。

馬雲創業前是杭州師範大學的老師∴⊿,如今功成身退π?,眾多榮耀傍身▽,他在微博上的唯一頭銜是「鄉村教師代言人」﹡。任正非的父母都是中學老師☆,當華為站在大國博弈最前線的艱危之時⌒△〇,他向媒體談說最多的卻依然是教育問題π∵。

「如果說創建阿里巴巴和淘寶是為了激發人們成為企業家的靈感∵∟π,那麼我現在的工作是喚醒每個人的良知∴。」

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「為什麼美國這麼厲害∴?其實就是教育∵♀⊙。我關心教育不是關心華為∴△∴,是關心我們國家☆⊙。如果不重視教育∟⊙☆,實際上我們會重返貧窮的﹡⊙。」

——陳為(正和島副總裁兼總編輯)

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站在合影最邊緣的馬雲(右一)

其實π〇,在我們的傳統源流里♀,真正的本土菁英?,實業與教育並舉□∵,對於興教辦學♂﹡,培育人才◇◇,賡續血脈?△,往往苦心竭慮∟⌒,不遺餘力∵。

兩場局〇〇,國內多位頂尖企業家△⌒,聚集同一個話題⊿。

因此⌒⌒,我們悉心組織編髮了這組專題稿件♂∵□,彙集了大佬預判、基層聲音與專家建言⊙∟,於今明兩天分別刊出π♀。藉此希望大家都來關心教育這個緊迫而長遠的問題∵▽⊿,關心鄉村教師待遇的改善∟☆♂,關心中小學教材內容的升級﹡,關心國民文化素質的提高﹡,關心國家的人才與未來……

從更長遠來看π,教育事關國家命運┊。

陳嘉庚是新加坡「橡膠之王」?∟,一生傾資辦學△﹡,留下廈門的集美學村∵⌒,創辦廈門大學、集美大學;還有創辦汕頭大學和長江商學院的華人首富李嘉誠;賣屋助學、貸款捐校的「百校之父」田家炳……

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教師∴,一個稱謂⌒⊙,一份崇敬⊙♂,一種精神∵〇,也是民族靈魂的守護者〇﹡。而如今的教師職業一度面臨尷尬狀況:待遇低、地位低、晉陞難、優秀人才大量流失⊿∴〇。

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比任正非整整小20歲的馬雲相對比較幸運☆〇⊙。很多人都知道馬雲英語好↑♀♂,並不一定知道這來自他小時候受過英語老師的一句表揚△⊿,從此對英語產生了濃厚的興趣;3次高考▽⊿,馬雲終於考上大學┊π∟,畢業后留在高校↑□,做了6年的老師⊿,當時教的不少學生成為阿里巴巴早期的創始員工「18羅漢」♂。

2. 「只有鄉村教育強了〇▽,教育才真正強」

阿里則成立達摩院♂π⊿,首批公布的學術諮詢委員會十人中就有三位中國兩院院士、五位美國科學院院士;「阿里雲之父」王堅更是成為「民企院士第一人」□↑♀。

任正非說♀〇∴,「一個國家有硬的基礎設施↑,一定要有軟的土壤?▽,沒有這層軟的土壤▽∵△,任何莊稼都不能生長〇♂。」「中國將來要和美國競賽⊿△∟,唯有提高教育∵,沒有其他路△♀。」在兩位最善於洞悉本質的人看來⊙,教育是真正的本質問題↑□,要害問題?⌒。

文化大儒梁漱溟的父親梁濟曾發出一個「世紀之問」:「這個世界會好嗎▽☆?」

他還有不少類似觀點:「物質不是最主要的▽□〇,人才是最主要的♂↑∟。應該要把基礎教育提到國家的最高綱領﹡♂△,才能迎接未來的革命⊿。如果我們投資教育⌒↑,二、三十年後這些窮孩子就是博士↑,開始衝鋒□⊿▽,國家就會走向更加繁榮」 「中國目前最重要的還是基礎教育◇。中國的小學生、中學生所有人都用一樣的課本◇┊∵,學習一樣的知識♂⌒,差異化和思辨能力無法體現⊙〇,這樣的教育模式培養不出來領軍人才∟⊙。」 「科研的未來在於基礎研究π,基礎研究的未來在於基礎教育⊙﹡〇,基礎教育問題是整個國家的競爭力⌒,和西方大國的較量看似是經濟、科技等綜合實力的較量〇⌒◇,其實最重要是人才的較量♂〇,而培養人才的關鍵在於基礎教育〇▽。」

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為了教育▽,任正非、馬雲▽⌒?,這兩位中國耀眼的企業家都曾組過一個「局」⊙☆。

格局決定未來△∴∵。正如「狀元實業家」張謇所說:一個人辦一縣事▽π,要有一省的眼光;辦一省事↑∟,要有一國之眼光;辦一國事◇∟,要有世界的眼光﹡↑⊿。

百年大計□﹡⊙,教育第一□。百年太久▽∵∵,只爭朝夕∵△。古語說☆∵,「成敗由人﹡〇∴,存亡系才」⊿▽,「得人者興〇,失人者崩」?。自古以來⌒,一項事業的成敗☆﹡,一個組織的興衰⊙,核心都在於人才∵?。

創業后∟□△,馬雲依然是「馬老師」♀△◇,也更是阿里的「首席教育官」∴□。他說「老師總是帶着理想主義⊿◇,總是希望學生超過自己」┊π,親自面試每個新人∵?,人進來后?┊,帶人又帶心?∴♂。此後才有了阿里的良將如潮〇☆∟,群星璀璨:張勇、彭蕾、井賢棟、蔣凡、樊路遠、童文紅……

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即便馬雲僅在聯合國就擔任多個職位♀♂↑,而他在微博的介紹只有「鄉村教師代言人」▽。

「小事大辦」⊙⊙♂,這是任正非、馬雲對教育秉持的態度∵▽∟。

在對教育的還債上┊,我們還有很長的路要走﹡。

殊路同歸的3個思考教育何去何從﹡?任正非、馬雲的思考殊路同歸┊☆♀。

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結語德國的教育家雅斯貝爾斯說:「教育就是一棵樹搖動一棵樹☆,一朵雲推動一朵雲♀,一個靈魂喚醒另一個靈魂▽π。」

父教育?,母實業實際上□,在任正非、馬雲之前⊿◇,不同時期的企業家都信奉並踐行「父教育而母實業」〇。

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企業越大⌒﹡,越走得長遠▽,越需要創始人認知的前瞻性和危機感⊿〇。

3. 「再窮也不能窮老師」

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毫無疑問〇,任正非、馬雲身體力行♂π,在用企業家的精神做教育家的事業♂☆。

馬雲公益基金會曾資助一批鄉村校長去紐約學習♂⌒。馬雲動用個人的關係┊△♂,給聯合國打電話π∟。於是♀,大部分校長第一次出國⌒〇,就有機會進入到聯合國安理會的會場⊿,甚至每個人還在桌前拍了一張照片∟〇。

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2018年1月↑,馬雲也組織了一個規模更大的局◇⊙。張近東、馮侖、史玉柱、熊曉鴿、虞鋒、王中軍等在內的80多位企業家出席◇♂⌒。

兩場「小事大辦」的局中國人歷來喜歡組局∵,各有目的↑。

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而這個民族的文化精神↑,從橫向看∟∵,常將團體置於個人之前∴↑,從縱向看♀,常將後代置於自身之前♂π♂,這也是它延續不衰蒸蒸日上的一大緣由⌒〇◇。

這深刻地影響了任正非⌒,他幾十年始終保持着大量的閱讀◇,汲取宇宙能量∟♂,學習力驚人﹡,甚至是「血洗」⌒。他總能很快掌握〇,並更深刻理解他人的經驗∴?〇。這也奠定了華為的思想基礎∟。

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有各級各類學校51.89萬所△△,各級各類學歷教育在校學生2.76億♀,高等教育毛入學率達到48.1%;

作為中國最優秀、最有遠見的企業家┊,馬雲與任正非不約而同地關注到了這個問題☆⊙▽。它發源於過往的經歷π⌒☆,作用於國族的未來♀。

參考資料:[1]. 楊百會⊙,中國慈善家?☆⌒,馬雲效應

「如果我們給孩子們最好的教育∟,首先要給老師們最好的教育∟┊。老師們的眼界就是學生們的眼界π♂﹡,老師的胸懷就是學生的胸懷⌒⊙,老師的情緒也是孩子們的情緒♂∵。」 「只有讓最優秀的學生成為鄉村教師♂,鄉村教育才會變強;只有最年輕的畢業生投入到鄉村教育的隊伍當中♀◇,才能夠保證鄉村教育擁有源源不斷的進步動力△。如今?,鄉村教師年齡結構和知識結構老化π,導致中國鄉村教育目前較為薄弱◇∴﹡。」 「一個校長在20年以內至少會影響200個老師⊙∴﹡,每一個老師一輩子至少會影響200個孩子〇〇,我希望我們關注鄉村校長⌒∟∟,我希望我們關注鄉村老師▽∴⊙。」

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相比之下⊿,有的人喜歡在名片上印滿各種「會長」「主席」的頭銜♀?,有的人即便內心深處認同一個看似土氣的身份☆♂,亦足以讓人肅然起敬?∴。

尤其我們現在身處人工智能時代的前沿┊□∟,「人工智能再玄妙⊿〇∵,它的基礎也是數學」◇∟□,這離不開基礎研究和基礎教育□。從這個角度而言∴,誰贏在教育的起跑線∵♂,誰就率先拿到未來的入場券∴♂♂。

任正非、馬雲深諳興國、興企之道在於人才☆,而人才培育始於教育△。教育是所有最前沿、最頂端科學技術的源頭活水?⊿。

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同樣一句話↑⊿,說話人很重要;同樣一件事∵,做事人很關鍵⊙⊙♀。

「如果沒有從農村的基礎教育抓起⊿,如果沒有從一層層的基礎教育抓起♂?,我們國家就不可能在世界這個地方競爭⌒♂。」

早在2013年☆△▽,在北京的一個四合院◇△△,參會者30餘人♂,包括柳傳志、馮侖、陳東升等企業家⊿?,還有政界、教育、媒體領域的要員♂。

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「我覺得任何公益♂☆,我們都要高調⌒。高調做公益∵,不是證明你多了不起﹡〇,而是你做的這件事情有多了不起♀。」

任正非的父母都是鄉村教師⊿⊿。即便父親任摩遜被打成右派下放勞動□∵♀,依然不斷囑咐他的子女:「知識就是力量♂⊿,別人不學▽,你要學□▽﹡,不要隨大流◇⊙。」

只有明確學校理念◇〇,任正非才答應捐一筆錢△﹡。

用企業家的精神做教育家的事業

廣為人知的是「邵逸夫」教學樓遍布國內的大江南北;鮮為人知的是∴♂,邵逸夫∴△,這位「古今中外捐資助學史上第一人」「東方諾貝爾」是以陳嘉庚為榜樣♂┊。

「如果不重視教育☆,我們會重返貧窮」

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只要還在重視教育♀↑,我們就有理由相信世界是一天一天變好的∴◇﹡!

美國舉全國之力打擊華為∟,任正非前所未有地接受世界各地媒體採訪☆。在若干人都擔心華為是不是到了最危險、快倒下的時刻♀,他沒有打情緒牌?∵,依然談笑風生♀,屢次呼籲國家要重視教育☆。

馬雲退休后的新江湖是他的馬雲公益基金會♀∟。他曾坦言討厭把自己的名字放上去⌒△▽,同事和他說「你的名字就是你的擔當△,掛了你的名字□,你就得把它幹下去」☆┊。

「我們教育的資源不應該過多的放在大學研究院和博士生☆,而應該放在幼兒園、小學、初中┊┊,資源前傾♂,我們國家才有希望﹡⊙〇。如果不把我們的資源放在幼兒園、學前教育、小學、初中和高中┊,問題會越來越大♀π☆。」

華為、阿里〇,兩家企業在各自領域如入無人之境﹡∟﹡,大力研發最前沿的技術創新﹡∟△。華為每年研發投入高達200億美金□,擁有至少700個數學家、800個物理學家、6萬多工程師;甚至開出百萬年薪搶奪急需專業的應屆畢業生∵↑。

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教育特別是基礎教育△⊙┊,是培植人才的土壤☆♂⊿。理想的基礎教育應該「用最優秀的人培養更優秀的人」∟┊▽,然而♂♂♂,目前的現實顯然於此有不小落差♂♂〇。

馬雲說π,「教育是世界上最重要的工作♂,應讓老師成為待遇最好的職業∵!」

教育強♀↑,人才強♂⊙,國家才強;教育有希望♂∴↑,國家才有希望﹡∴。

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「只有鄉村教育強了⊿,教育才真正強↑,只有農村發生變化了⊙,中國才真正發生變化∴∴⊿。」 「一個社會的進步不在於精英有多少π♂△,而在於底層素質做得好不好∴。中國的鄉村教育強了┊,國家教育才會強△▽⊙,鄉村才有可能振興﹡♀。」 「什麼是對的教育∵?我一直希望在農村教育、鄉村教育〇∴∴,能夠有所改變〇。中國的應試教育∵,幾乎每個人都討厭△⊙,學生討厭、家長討厭、教育部門討厭⊿∟,但是沒有人在改變♀☆π,而且這個改變都是在口頭上改變♂□π,而中國的鄉村教育可能是我們中國教育改革最大的突破點、薄弱點﹡⊿。」

河茂铁路全线共设车站6座,为单线电气化国家I级铁路,设计行车速度维持既有80公里/小时。

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馬雲履行了他的諾言┊◇∵,堅信用「公益的心態、商業的手法」﹡﹡,像CEO一樣以企業家的辦法運營公益、運營教育:結果導向、效果導向、整合社會資源□。

任正非做了一輩子教師的父母對子女有一個要求:今生今世不準當老師▽。這句話在他心中砸了一個深坑:「如果老師都不讓自己的孩子當老師◇,國家是後繼無人的┊△。」而任正非也親身經歷了父母政治地位低、受人歧視、經濟待遇差的窘境♂﹡△,親身體會了這個苦♂∟,最終沒有選擇當老師∟♂。

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有20萬名鄉村校長、300多萬鄉村教師、9000萬鄉村兒童;

他們也不是來與阿里談合作⊙☆π,而是出席第三屆鄉村教師頒獎禮期間舉行的企業家午餐會♂?。近1小時里∵♂,馬雲都在「鼓動」這些企業家們參与鄉村寄宿制學校建設的計劃↑⊿◇。

馬雲創業前是杭州師範大學的老師∴⊿,如今功成身退π?,眾多榮耀傍身▽,他在微博上的唯一頭銜是「鄉村教師代言人」﹡。任正非的父母都是中學老師☆,當華為站在大國博弈最前線的艱危之時⌒△〇,他向媒體談說最多的卻依然是教育問題π∵。

「如果說創建阿里巴巴和淘寶是為了激發人們成為企業家的靈感∵∟π,那麼我現在的工作是喚醒每個人的良知∴。」

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「為什麼美國這麼厲害∴?其實就是教育∵♀⊙。我關心教育不是關心華為∴△∴,是關心我們國家☆⊙。如果不重視教育∟⊙☆,實際上我們會重返貧窮的﹡⊙。」

——陳為(正和島副總裁兼總編輯)

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站在合影最邊緣的馬雲(右一)

其實π〇,在我們的傳統源流里♀,真正的本土菁英?,實業與教育並舉□∵,對於興教辦學♂﹡,培育人才◇◇,賡續血脈?△,往往苦心竭慮∟⌒,不遺餘力∵。

兩場局〇〇,國內多位頂尖企業家△⌒,聚集同一個話題⊿。

因此⌒⌒,我們悉心組織編髮了這組專題稿件♂∵□,彙集了大佬預判、基層聲音與專家建言⊙∟,於今明兩天分別刊出π♀。藉此希望大家都來關心教育這個緊迫而長遠的問題∵▽⊿,關心鄉村教師待遇的改善∟☆♂,關心中小學教材內容的升級﹡,關心國民文化素質的提高﹡,關心國家的人才與未來……

從更長遠來看π,教育事關國家命運┊。

陳嘉庚是新加坡「橡膠之王」?∟,一生傾資辦學△﹡,留下廈門的集美學村∵⌒,創辦廈門大學、集美大學;還有創辦汕頭大學和長江商學院的華人首富李嘉誠;賣屋助學、貸款捐校的「百校之父」田家炳……

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教師∴,一個稱謂⌒⊙,一份崇敬⊙♂,一種精神∵〇,也是民族靈魂的守護者〇﹡。而如今的教師職業一度面臨尷尬狀況:待遇低、地位低、晉陞難、優秀人才大量流失⊿∴〇。

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比任正非整整小20歲的馬雲相對比較幸運☆〇⊙。很多人都知道馬雲英語好↑♀♂,並不一定知道這來自他小時候受過英語老師的一句表揚△⊿,從此對英語產生了濃厚的興趣;3次高考▽⊿,馬雲終於考上大學┊π∟,畢業后留在高校↑□,做了6年的老師⊿,當時教的不少學生成為阿里巴巴早期的創始員工「18羅漢」♂。

2. 「只有鄉村教育強了〇▽,教育才真正強」

阿里則成立達摩院♂π⊿,首批公布的學術諮詢委員會十人中就有三位中國兩院院士、五位美國科學院院士;「阿里雲之父」王堅更是成為「民企院士第一人」□↑♀。

任正非說♀〇∴,「一個國家有硬的基礎設施↑,一定要有軟的土壤?▽,沒有這層軟的土壤▽∵△,任何莊稼都不能生長〇♂。」「中國將來要和美國競賽⊿△∟,唯有提高教育∵,沒有其他路△♀。」在兩位最善於洞悉本質的人看來⊙,教育是真正的本質問題↑□,要害問題?⌒。

文化大儒梁漱溟的父親梁濟曾發出一個「世紀之問」:「這個世界會好嗎▽☆?」

他還有不少類似觀點:「物質不是最主要的▽□〇,人才是最主要的♂↑∟。應該要把基礎教育提到國家的最高綱領﹡♂△,才能迎接未來的革命⊿。如果我們投資教育⌒↑,二、三十年後這些窮孩子就是博士↑,開始衝鋒□⊿▽,國家就會走向更加繁榮」 「中國目前最重要的還是基礎教育◇。中國的小學生、中學生所有人都用一樣的課本◇┊∵,學習一樣的知識♂⌒,差異化和思辨能力無法體現⊙〇,這樣的教育模式培養不出來領軍人才∟⊙。」 「科研的未來在於基礎研究π,基礎研究的未來在於基礎教育⊙﹡〇,基礎教育問題是整個國家的競爭力⌒,和西方大國的較量看似是經濟、科技等綜合實力的較量〇⌒◇,其實最重要是人才的較量♂〇,而培養人才的關鍵在於基礎教育〇▽。」

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為了教育▽,任正非、馬雲▽⌒?,這兩位中國耀眼的企業家都曾組過一個「局」⊙☆。

格局決定未來△∴∵。正如「狀元實業家」張謇所說:一個人辦一縣事▽π,要有一省的眼光;辦一省事↑∟,要有一國之眼光;辦一國事◇∟,要有世界的眼光﹡↑⊿。

百年大計□﹡⊙,教育第一□。百年太久▽∵∵,只爭朝夕∵△。古語說☆∵,「成敗由人﹡〇∴,存亡系才」⊿▽,「得人者興〇,失人者崩」?。自古以來⌒,一項事業的成敗☆﹡,一個組織的興衰⊙,核心都在於人才∵?。

創業后∟□△,馬雲依然是「馬老師」♀△◇,也更是阿里的「首席教育官」∴□。他說「老師總是帶着理想主義⊿◇,總是希望學生超過自己」┊π,親自面試每個新人∵?,人進來后?┊,帶人又帶心?∴♂。此後才有了阿里的良將如潮〇☆∟,群星璀璨:張勇、彭蕾、井賢棟、蔣凡、樊路遠、童文紅……

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即便馬雲僅在聯合國就擔任多個職位♀♂↑,而他在微博的介紹只有「鄉村教師代言人」▽。

「小事大辦」⊙⊙♂,這是任正非、馬雲對教育秉持的態度∵▽∟。

在對教育的還債上┊,我們還有很長的路要走﹡。

殊路同歸的3個思考教育何去何從﹡?任正非、馬雲的思考殊路同歸┊☆♀。

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結語德國的教育家雅斯貝爾斯說:「教育就是一棵樹搖動一棵樹☆,一朵雲推動一朵雲♀,一個靈魂喚醒另一個靈魂▽π。」

父教育?,母實業實際上□,在任正非、馬雲之前⊿◇,不同時期的企業家都信奉並踐行「父教育而母實業」〇。

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企業越大⌒﹡,越走得長遠▽,越需要創始人認知的前瞻性和危機感⊿〇。

3. 「再窮也不能窮老師」

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毫無疑問〇,任正非、馬雲身體力行♂π,在用企業家的精神做教育家的事業♂☆。

馬雲公益基金會曾資助一批鄉村校長去紐約學習♂⌒。馬雲動用個人的關係┊△♂,給聯合國打電話π∟。於是♀,大部分校長第一次出國⌒〇,就有機會進入到聯合國安理會的會場⊿,甚至每個人還在桌前拍了一張照片∟〇。

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2018年1月↑,馬雲也組織了一個規模更大的局◇⊙。張近東、馮侖、史玉柱、熊曉鴿、虞鋒、王中軍等在內的80多位企業家出席◇♂⌒。

兩場「小事大辦」的局中國人歷來喜歡組局∵,各有目的↑。

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而這個民族的文化精神↑,從橫向看∟∵,常將團體置於個人之前∴↑,從縱向看♀,常將後代置於自身之前♂π♂,這也是它延續不衰蒸蒸日上的一大緣由⌒〇◇。

這深刻地影響了任正非⌒,他幾十年始終保持着大量的閱讀◇,汲取宇宙能量∟♂,學習力驚人﹡,甚至是「血洗」⌒。他總能很快掌握〇,並更深刻理解他人的經驗∴?〇。這也奠定了華為的思想基礎∟。

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有各級各類學校51.89萬所△△,各級各類學歷教育在校學生2.76億♀,高等教育毛入學率達到48.1%;

作為中國最優秀、最有遠見的企業家┊,馬雲與任正非不約而同地關注到了這個問題☆⊙▽。它發源於過往的經歷π⌒☆,作用於國族的未來♀。

參考資料:[1]. 楊百會⊙,中國慈善家?☆⌒,馬雲效應

「如果我們給孩子們最好的教育∟,首先要給老師們最好的教育∟┊。老師們的眼界就是學生們的眼界π♂﹡,老師的胸懷就是學生的胸懷⌒⊙,老師的情緒也是孩子們的情緒♂∵。」 「只有讓最優秀的學生成為鄉村教師♂,鄉村教育才會變強;只有最年輕的畢業生投入到鄉村教育的隊伍當中♀◇,才能夠保證鄉村教育擁有源源不斷的進步動力△。如今?,鄉村教師年齡結構和知識結構老化π,導致中國鄉村教育目前較為薄弱◇∴﹡。」 「一個校長在20年以內至少會影響200個老師⊙∴﹡,每一個老師一輩子至少會影響200個孩子〇〇,我希望我們關注鄉村校長⌒∟∟,我希望我們關注鄉村老師▽∴⊙。」

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相比之下⊿,有的人喜歡在名片上印滿各種「會長」「主席」的頭銜♀?,有的人即便內心深處認同一個看似土氣的身份☆♂,亦足以讓人肅然起敬?∴。

尤其我們現在身處人工智能時代的前沿┊□∟,「人工智能再玄妙⊿〇∵,它的基礎也是數學」◇∟□,這離不開基礎研究和基礎教育□。從這個角度而言∴,誰贏在教育的起跑線∵♂,誰就率先拿到未來的入場券∴♂♂。

任正非、馬雲深諳興國、興企之道在於人才☆,而人才培育始於教育△。教育是所有最前沿、最頂端科學技術的源頭活水?⊿。

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同樣一句話↑⊿,說話人很重要;同樣一件事∵,做事人很關鍵⊙⊙♀。

「如果沒有從農村的基礎教育抓起⊿,如果沒有從一層層的基礎教育抓起♂?,我們國家就不可能在世界這個地方競爭⌒♂。」

早在2013年☆△▽,在北京的一個四合院◇△△,參會者30餘人♂,包括柳傳志、馮侖、陳東升等企業家⊿?,還有政界、教育、媒體領域的要員♂。

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「我覺得任何公益♂☆,我們都要高調⌒。高調做公益∵,不是證明你多了不起﹡〇,而是你做的這件事情有多了不起♀。」

任正非的父母都是鄉村教師⊿⊿。即便父親任摩遜被打成右派下放勞動□∵♀,依然不斷囑咐他的子女:「知識就是力量♂⊿,別人不學▽,你要學□▽﹡,不要隨大流◇⊙。」

只有明確學校理念◇〇,任正非才答應捐一筆錢△﹡。

用企業家的精神做教育家的事業

廣為人知的是「邵逸夫」教學樓遍布國內的大江南北;鮮為人知的是∴♂,邵逸夫∴△,這位「古今中外捐資助學史上第一人」「東方諾貝爾」是以陳嘉庚為榜樣♂┊。

「如果不重視教育☆,我們會重返貧窮」

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只要還在重視教育♀↑,我們就有理由相信世界是一天一天變好的∴◇﹡!

美國舉全國之力打擊華為∟,任正非前所未有地接受世界各地媒體採訪☆。在若干人都擔心華為是不是到了最危險、快倒下的時刻♀,他沒有打情緒牌?∵,依然談笑風生♀,屢次呼籲國家要重視教育☆。

馬雲退休后的新江湖是他的馬雲公益基金會♀∟。他曾坦言討厭把自己的名字放上去⌒△▽,同事和他說「你的名字就是你的擔當△,掛了你的名字□,你就得把它幹下去」☆┊。

「我們教育的資源不應該過多的放在大學研究院和博士生☆,而應該放在幼兒園、小學、初中┊┊,資源前傾♂,我們國家才有希望﹡⊙〇。如果不把我們的資源放在幼兒園、學前教育、小學、初中和高中┊,問題會越來越大♀π☆。」

華為、阿里〇,兩家企業在各自領域如入無人之境﹡∟﹡,大力研發最前沿的技術創新﹡∟△。華為每年研發投入高達200億美金□,擁有至少700個數學家、800個物理學家、6萬多工程師;甚至開出百萬年薪搶奪急需專業的應屆畢業生∵↑。

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教育特別是基礎教育△⊙┊,是培植人才的土壤☆♂⊿。理想的基礎教育應該「用最優秀的人培養更優秀的人」∟┊▽,然而♂♂♂,目前的現實顯然於此有不小落差♂♂〇。

馬雲說π,「教育是世界上最重要的工作♂,應讓老師成為待遇最好的職業∵!」

教育強♀↑,人才強♂⊙,國家才強;教育有希望♂∴↑,國家才有希望﹡∴。

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「只有鄉村教育強了⊿,教育才真正強↑,只有農村發生變化了⊙,中國才真正發生變化∴∴⊿。」 「一個社會的進步不在於精英有多少π♂△,而在於底層素質做得好不好∴。中國的鄉村教育強了┊,國家教育才會強△▽⊙,鄉村才有可能振興﹡♀。」 「什麼是對的教育∵?我一直希望在農村教育、鄉村教育〇∴∴,能夠有所改變〇。中國的應試教育∵,幾乎每個人都討厭△⊙,學生討厭、家長討厭、教育部門討厭⊿∟,但是沒有人在改變♀☆π,而且這個改變都是在口頭上改變♂□π,而中國的鄉村教育可能是我們中國教育改革最大的突破點、薄弱點﹡⊿。」

回来后,他发现身体不适,就到福州检查身体,医生直接建议他到上海动手术。

本文标题:馬雲、任正非大力呼籲,這事很不尋常!

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